文字、编辑 / 陈思琳
责编 / 李哲楠 张苑
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走在图书馆门前的树荫底下，一道刺眼的光突然晃了晃。
校道上，三五成群的学长学姐们正在拿着气球拍毕业照。恰巧一阵微风拂过，有一条拴着气球的线轻轻一扭，便从一位学姐手中滑出来。
学姐顺势抬头望去，脸上闪过了一丝惊讶。树影中斑驳的阳光落在气球上，这道亮光便被反射到了路人的眼中。
四周满是明媚的阳光、聒噪的蝉鸣，再混合着暴雨后草地上氤氲的湿气。环顾周围一排排在校园的各个角落合影留念的学长学姐们，路过的人不禁感叹：六月临近，又是一年毕业季了。
“长亭外，古道边，芳草碧连天。”厚厚的年历快被撕下一半时，骊歌便会如期奏响。
仿佛还有无数个不眠之夜可以在宿舍里和死党谈天说地，似乎还会有很多次机会和睡过头的舍友在校道上飞奔，好像还可以一边高举减肥的旗帜，一边经常在北门约宵夜……
时间打了个响指，四年便一晃而去。大学四年就这样结束了。毕业时，离别的不舍与一个人生阶段完结的喜悦交织在一起，伴随着每一位毕业生走向未知的将来。
但是，毕业就仅仅意味着结束吗？显然不是的。
若把整个读书生涯比作一条线段，那从大学毕业则象征着走到线段的一个端点。但是接下来的人生之路将会以此为原点，四面八方延伸出无限的可能性。
毕业之后，有人选择步入社会，开始在时代的潮流中摸爬滚打；有人决定继续深造，进一步攀登学术的高峰。国内有着众多的平台可以让毕业生们一展拳脚，国外在具有诸多挑战的同时，也拥有着更多的机会。
众多的选择在一起排列组合，将会诞生出无限多种可能性。
那么，我们为什么不把这个终点看做是新的起点，以此作为自己飞得更高的契机呢？
“这不是结束，甚至不是结束的开始，而可能只是开始的结束。”丘吉尔的这句话既适用于二战最后的阶段，也适用于描述“毕业”这一开始于结束并存的概念。
四年的生活，在最后一节下课钟声敲响之时便尘埃落定。无论是充实有序，还是快乐逍遥地度过这四年，在那一刻，大学的所有可能性都已经回溯到一个点上，不会再继续延伸。从这里看，“毕业”无可置疑地就是结束的化身。
但是，如果把目光放到之后的日子，人生会往什么方向发展、以后会拥有怎样的羁绊，这些问题都没有标准答案。要在人生的答卷上书写什么，要在名为“未来”的画布上涂抹怎样的色彩，完全取决于执笔人——站在毕业这一原点上的你。
换而言之，站在“毕业”的原点上，既是处于大学的终点，又是位于人生新征程的起点。
气球乘着风越飞越高，在视线中越变越小，最终与湛蓝的天空融为一体。学姐望着高飞的气球，在灿烂的阳光下笑靥如花。
“走吧，我们去下一个地方。”她说道。
叶子罅隙中漏下的日花点缀着她前行的路，她正朝着气球消失的方向，大步向前。
愿所有毕业生们能把大学生活的结束作为新的起点，走向更远、更广阔的未来。
