影评之评——广东省高校图书馆“学问杯”影评大赛点评

2019广东省高校图书馆“学问杯”影评大赛落幕之际，本科组评委教授代表张向荣用优美精炼的语言与大家分享自己的评审经验，提出了宝贵建议，给予了参赛选手最真诚的鼓励和祝福。

羊城六月，骄阳似火，我们为电影而来，为电影侃侃而谈。作为一名教师，很想跟你们聊一聊心里话。对我来说，这既是一次评审也是一次学习。这些参赛作品灿烂如夏花，漂漂亮亮地撒在人们心头，叩问灵魂、直面真情。在这里，我体会到了从未有过的感动，三个词可以概括：文字、思想、气度。

首先，文字流畅有温情，你们的文章辞情瑰丽、行文优柔，每行字都带着人间的温度，散发着人性的光辉，对《我不是药神》中小人物的疼爱，对《唐山大地震》中亲情从裂痕到拥抱的过程，对《红海行动》的宏大叙事等等，诸如此类。人道主义在你们心中深深地扎了根。其次，思想，你们追问生命的意义，从小我到大我，从分析到提炼，生命的朝霞被你们谱出了绚丽的乐章，《无问东西》中的沈光耀，《城南旧事》里的英子，《芳华》中的“世纪好人”刘峰，在这里，在那里，在人类社会的各个角落，你们的追问真挚坦率、掷地有声。最后，气度，你们拥抱人类的价值，触及到文学的广度、历史的长度和哲学的深度。《蝴蝶梦》中的迷雾、《虎口脱险》危机中的笑点、《智取威虎山》英雄背后的普遍意义，它们关乎艺术、生命和人类，这一切被你们发现了，感悟了，记录了。你们解释了艺术之美，诠释了古人的境界：“飘飘乎如遗世孤立，羽化而登仙”。

然而，青春初来乍到，你们需要完善的东西还很多。本次参赛作品，喜悦中有忧虑。第一，你们需要语言的艺术。很多学生处理不好语言、叙事和思想之间的关系。看到了深度，瘦小的语言能力却无法装下强大的思想张力；直面了现象，却缺少充分叙事的水平；美化了语言，可就是找不到哲理的宽度；表达得了西式句法，却无法说出简洁亲切的母语。在一些作品中，超长待机的句式多不胜数，其中一句印象深刻，我数了一下，这句话一共77个字，中间没有一个标点符号，读下来人几乎“气绝身亡”。语言是多样的，请爱惜中文的表达惯性；语言是一门艺术，对它我们要深怀敬意，它无用，却无处不用。第二，你们需要沉思的魅力，很多学生领悟不到影片所传递出的问题意识，问题是提出来的，问题意识却是沉思后得到的，沉思需要孤独作伴，在孤独中与自己对话，在物质的世界沉淀思想的菁华。可是，一些作品人云亦云，内涵匮乏，就像无根的浮萍，四处飘散，没有存在感。所以，请沉思吧，它会让你的智慧与众不同。第三，你们需要平凡的心态，平凡不是平庸，而是卓越之后的冷却，是另一种意义上的崇高。有些作品，文字的确很美，但也确实太苍白，作者极力展现自己丰厚的语言资源，却在无原则堆砌中失去了分量，辞藻多、水分足、内容无力，这几乎成了普遍现象。请你们务必明白“红尘弱水三千，我只取一瓢饮”的道理，大道至简，大音希声，简单中见深刻，通俗后方能超凡脱俗。第四，你们需要关注细节，不少作品，内容和表述都很到位，遗憾的是，错别字连篇、标点符号杂乱、排版极为糟糕，这些问题在很大程度上减损了文章的好评度，可信度和感染力也随之下降。试想，两位同等能力的面试者，一位干净利落，一位衣着邋遢，哪位能入选呢？结果，是你懂的。不关注形象的人是撑不起强大内心的，所以，别因为糟糕的面子而遮蔽了光辉的里子，做好本质的同时，请及时照镜子。

不过，这些问题的出现也为解决问题提供了突破口，这让我们的初中等教育、甚至高等教育抓紧思考几个问题：如何教语文？如何让中文阅读走进寻常百姓家？中文，狭义上是专业，广义上则是每位中国人都应具备的基本功。说好中文，你才能骄傲地说“我是龙的传人”。

当然，瑕不掩瑜，阳光中点缀少许阴影，这样的生活才有立体感。我由衷地喜悦，你们青春在线，羽扇纶巾。你们是时代的荷尔蒙，健步如飞，步履不停。人生啊，它来来往往，哪有什么来日方长呢，请把握现在吧，演绎你生命中的高光时刻，为那个平凡又卓越的自己，喝彩吧！

最后，祝贺所有获奖的同学：路在脚下，现在就出发！

（2019年6月18日撰于云山语轩，图片来自网络）