学术沙龙：黄济鳌副教授主讲“非形而上学的伦理学如何可能”

“非形而上学的伦理学如何可能”

调研3月28日下午，思政学院首届教师学术沙龙在四教314会议室举行，在读哲学博士、中青年骨干教师黄济鳌副教授做“非形而上学的伦理学如何可能”主讲发言，我院近20名中青年骨干教师与会，积极参与学术沙龙活动，在互动环节勇跃发言，气氛热烈。

黄济鳌副教授从休谟伦理学产生前的主流哲学观点谈起，介绍了苏格拉底、柏拉图的理性唯心论、亚里士多德的道德自觉论、幸福观，以及后来的神学与希腊精神的相遇产生更复杂的哲学观点与现象，引申出在休谟看来，形而上学伦理学的一般特点。休谟对形而上学伦理学思维方式的颠覆性观点，独特的“真理观、理性观、自由观”，进而总结出“非形而上学的伦理学如何可能”：一是道德上的是非不是理性认识的产物，是感觉的产物。“即道德也和真理一样，只是借着一些观念并借着一些观念的并列和比较被认识的”；二是道德动机与德性的形成。对他人苦乐的同情是道德动机形成的基本途径，道德情感不但可以分辩善恶，还可成为动机，以自爱、对名誉的重视等等均可成为动机，习惯是人生的指南，对个人最大幸福的追求利于德性的形成。

教学部主任张剑抒对主题发言进行了精辟的点评，部分教师就相关话题进行了热烈的讨论。